Le but de ce blog est d'aider les chrétiens à affermir leur foi par une étude biblique personelle ou en groupe. Il a également pour but d'aider les personnes en recherche à s'approcher de Dieu. Ces petits cours de Pierre Danis contiennent peu de commentaires. Que Dieu vous bénisse par l'étude de sa Parole. Ps : Pour lire les autres articles,descendez dans la rubrique ARCHIVES, cliquez sur l'année, le mois, puis le titre.

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vendredi 9 janvier 2009

L’éducation des enfants




Prenons quelques exemples bibliques, des bons et des mauvais, et tirons-en des instructions:

Genèse 9 v 20 à 25 : Cham a manqué de respect pour son père Noé.
Genèse 19 v 30 à 38 : Les filles de Lot sont perverties à cause des habitants de Sodome.
Genèse 22 v 1 à 14 : Isaac est entièrement soumis et confiant en son père (v 9).
Genèse 25 v 27 & 28 : Isaac fait du favoritisme entre Esaü et Jacob, et manque de discernement.
Genèse 31 v 40 : Jacob travaille tellement qu’il néglige l’éducation de ses enfants.
Genèse 37 v 2 à 4 : Joseph était soumit, et il était le préféré de son père (encore du favoritisme).

Exode 21 v 17 : Malédiction = mort. La loi exigeait le respect total pour les parents.
Nombres 30 v 4 à 6 : Le père a le pouvoir de rompre les engagements de ses enfants.

Deutéronome 11 v 18 à 19 : Enseignement, culte de famille et fidélité aux réunions. Actuellement, on croit souvent que «l’école du dimanche» est suffisante pour l’enseignement des enfants, mais selon l’écriture, ce sont les parents qui en sont responsables. Si la mère est seule, c’est elle qui doit le faire. On peut lire un passage biblique (adapté à l’âge des enfants), prier ensemble (sans les obliger),chanter, et répondre à leurs questions. Chaque jour si possible.

Deutéronome 21 v 18 à 21 : La désobéissance était sévèrement punie par la loi.
Juges 6 v 25 à 27 : Gédéon démolit l’autel de son père (mieux vaut obéir à Dieu qu’aux hommes).

1 Samuel 2 v 12 +v 22 à 29 : Eli n’a pas puni ses fils comme il aurait du le faire (laxisme).
1 Samuel 3 v 13 : Le laxisme dans l’éducation des enfants entraîne des conséquences graves.

Job 1 v 5 : Responsabilité spirituelle du père sur ses enfants, prière d’intercession. Les enfants entendent parfois un enseignement anti-chrétien à l’école (évolution, sexualité, philosophie, histoire…), donc les parents doivent le rectifier. Ils doivent contrôler ce qu’ils lisent, la musique qu’ils écoutent, les films et les programmes de télévision qu’ils regardent, les jeux qu’ils font…

Psaume 78 v 5 à 8 : Conséquences dramatiques du manque d’enseignement des enfants.
Psaume 103 v 13 & 14 : Ayons de la compassion pour les enfants, à l’exemple de notre Père céleste. Soyons indulgents, mais pas laxistes.
Psaumes 127 v 3 : Les enfants sont une récompense de la part de Dieu.

Proverbe 10 v 1 : Joie pour le père, et chagrin pour la mère.
Proverbes 13 v 24 : Le bâton est très efficace pour corriger, en expliquant à l’enfant qu’on l’aime, et pourquoi on le corrige. Le parent qui console doit être le même que celui qui a corrigé.
Proverbes 22 v 6 : L’instruction doit commencer le plus tôt possible.

Proverbes 22 v 15 : Le principe du mal se transmet par hérédité, contrairement à ce que dit la philosophie humaniste : «Les enfants sont bons à la naissance, mais que c’est la société qui les rend mauvais». Voici les résultats d’un test fait par des psychologues sur 511 enfants de
moins de 18 mois : 70% d’entre eux accaparent les choses des autres. 46% poussent
les autres. 27% mordent les autres. 24% donnent des coups de pieds aux autres.
15% frappent les autres.
Proverbes 29 v 15 & 17 : La correction donne la sagesse (éviter les cris et les vaines menaces).

Ephésiens 6 v 1 à 4 : Obéir, voilà un commandement difficile à appliquer pour les enfants. Pour cela, ils doivent se sentir aimé. Montrer notre affection à nos enfants par :
1) le contact visuel, c’est-à-dire regarder dans les yeux.
2) le contact physique.
3) l’écoute attentive.

1 Timothée 5 v 4 & 8 : Responsabilité des enfants envers leurs parents âgés (soutien de famille).
2 Timothée 3 v 1 : La rébellion des enfants contre les parents est un signe de notre époque.
Hébreux 12 v 6 à 11 : Le châtiment du Seigneur est toujours pour notre bien réel, notre bonheur éternel.

Que Dieu donne à tous les parents chrétiens la sagesse pour bien élever leurs enfants, en tenant compte de tout les conseils de la Bible.




LES TRADITIONS




 Croyances, coutumes, habitudes, institutions, œuvres, livres, comportement social auxquels nous sommes parfois attaché de façon excessive, et qui peuvent devenir pour nous aussi importantes que la Bible.
Cela peut attrister le Saint Esprit et être une occasion de chute pour des jeunes chrétiens, ou même empêcher des gens de s’approcher du Seigneur.
En général, nous n’en sommes pas conscients. C’est surtout dans le contact avec d’autres traditions (cultures, églises, religions) que l’on prend conscience de nos traditions.

Exemples :
Attacher de l’importance à une terminologie (jargon), à une manière de se réunir, de prier, de se saluer, de s’habiller, de chanter, de jouer de la musique. Cela peut être également l’attachement aux fêtes religieuses, aux dénominations d’églises, aux bâtiments religieux, à certains ustensiles (chaire pour prêcher, coupe pour la cène, croix dans la salle de réunion ou sur le bâtiment...)

Matthieu 15 v 1 à 20 ou Marc 7 v 1 à 13 : Jésus et les pharisiens. Aujourd’hui encore il y a des « pharisiens », qui attachent plus d’importance aux traditions qu’à la Parole de Dieu.
Dieu dit : « Ce peuple m’honore du bout des lèvres, mais au fond de son cœur, il est bien loin de Moi ! Le culte qu’il me rend n’a aucune valeur, car les enseignements qu’il donne ne sont que des règles inventées par les hommes. » Attention que nous ne soyons pas un obstacle à l’œuvre de Dieu.

Marc 2 v 21 & 22 : En Christ, nous avons une Vie nouvelle, et non pas une amélioration de notre ancienne vie.

Actes 6 v 14 + ch 15 v 1 + ch 15 v 28 & 29 + ch 16 v 4 : Coutumes à abandonner ou à garder ? Il y a les mauvaises habitudes que nous devons abandonner, les neutres que nous pouvons garder à condition de ne pas y être attaché, et les bonnes, qui viennent de la Parole de Dieu.

1 Corinthiens 2 v 6 à 15 : Sommes-nous des chrétiens spirituels (dirigés par l’Esprit de Dieu), ou charnels (dirigés par nos sentiments ou nos raisonnements) ?

1 Corithiens 10 v 23 & 24 : « Tout est permis, mais tout n’est pas utile ; Tout est permis, mais tout n’édifie pas. Que personne ne cherche son propre intérêt, mais que chacun cherche celui d’autrui ».

Galates 5 v 1 : Le disciple est libre en Christ, mais par amour pour ses frères et sœurs, il ne fera rien qui puisse être une occasion de chute pour eux.

Colossiens 2 v 8 à 12 + v 16 & 17 : Que personne ne nous trompe par les traditions humaines. L’attachement excessif à certains aliments et aux fêtes peut nous empêcher de percevoir la réalité qui est en Christ.

2 Thessaloniciens 2. 15 : Heureusement, il y a des bonnes traditions, qui viennent de la Parole de Dieu.

1 Pierre 1. 17, 25 : Allons-nous garder les vaines (inutiles, futiles) manières de vivre non-bibliques héritées de nos ancêtres.

Que Dieu nous montre tout ce qui ne va pas dans notre vie pour que nous puissions l’abandonner, et qu’Il nous accorde la grâce de mener une vie qui lui soit entièrement agréable, pour sa Gloire, amen !


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Je suis missionnaire à " plein temps " depuis 1980, impliqué dans le démarrage de nouvelles églises en terrain vierge, c'est-à-dire là oû il n'y en a pas.
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* La création (genèse 1) : Le récit des origines selon la Bible.
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* Le plus grand cataclysme de tous les temps : Le déluge et ses conséquences.
* Les fossiles : Avec présentation de quelques spécimens.
* Les dinosaures et la Bible : Ont-ils existés ? Comment étaient-ils ? Que sont-ils devenus ?...etc
* L'évolution et ses conséquences dans la société : On reconnaît un arbre à ses fruits.
* Quelques évidences démontrant l’impossibilité de la théorie de l’évolution.
* Les religions : Leur origine et leurs principales caractéristiques.
* La face cachée du catholicisme romain : Histoire, pratiques et doctrines.
* La face cachée de l'islam : Histoire, pratiques et doctrines.
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* L'évangélisation et l'implantation d'églises en terrain vierge.
* Comment s'occuper des nouveaux convertis, et former des disciples.
* L'éducation des enfants d'après la Bible.
* Les relations entre garçons et filles.
* L'idolâtrie et l'occultisme : Conséquences et délivrance.
* Les témoins de jehovah : Accepter la confrontation, pour les attirer à Christ.
* Les sectes : Définition et caractéristiques.

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